Музей азбуки

Часто ли дети бывают в музеях?

Основная часть воспитанников детского сада ни разу не были в музее, причём по разным причинам. Во-первых, мы живём в городе, удалённом от областного центра, где находятся музеи. Во-вторых, многие родители считают, что дошкольникам ещё рано посещать такие учреждения: «малы и ничего не поймут, чего зря терять время». И в-третьих, многим папам и мамам просто не приходит в голову идея такой экскурсии.

Как же привлечь внимание родителей к музеям? Прямая агитация здесь вряд ли поможет. На помощь приходит создание «мини-музея». Это название отражает и возраст детей, для которых он предназначен, и размеры экспозиции.

Тематика музея выбрана в соответствии с местом его расположения (старшая группа) и задачами воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста.

Очень важное место в создании мини-музея занимает участие детей и их родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею: они приносят из дома экспонаты, в том числе сделанные своими руками совместно с родителями.

В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музее можно и даже нужно! Его можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, береть их в руки и рассматривать. В обычном музее ребёнок только созерцатель, а здесь он соавтор, сам творец экспозиции. Причём не только он, но и его мама и папа, бабушка и дедушка. Мини-музей - результат общения, совместной деятельности учителя-логопеда, детей и их семей.