Логопедический проект «Такие разные слова»

Цель:

Познакомить детей с многообразием слов родного языка.

Задачи:

• на уровне наблюдений сформировать у детей начальные представления о многообразии слов в русском языке;
• познакомить детей с некоторыми синонимами, антонимами, паронимами, неизменяемыми словами;
• развивать грамматические умения и способствовать формированию готовности к школьному обучению;
• развивать экспрессивную лексику, расширять и обогащать словарь детей по лексическим темам.

Участники проекта:

Дети подготовительной подгруппы, родители, учитель-логопед.

Тип проекта:

Исследовательско-творческий, краткосрочный.

Предполагаемые результаты проекта:

• правильное и осознанное употребление детьми слов различных категорий в речи;
• создание совместно с детьми и родителями копилки словарей;
• вовлечение родителей в поисковую деятельность детей;
• формирование у детей интереса к родному языку.

Продукт проектной деятельности:

Словарик "Упрямых слов" (неизменяемые слова), «Противоположностей» (антонимы), «Слова-друзья» (синонимы), «Слова-близнецы» (омонимы). Странички словарей делали дети вместе с родителями и учителем-логопедом. В дальнейшем их можно использовать в речевых играх с детьми на занятиях. Например, сосчитай по образцу: "одно эскимо, два эскимо...пять эскимо". Ребенок замечает, что слово не изменяется, а значит оно "упрямое". Научные определения дошколятам не нужны, а вот наблюдать за словами и их "жизнью" в нашей речи они могут.